18.-22. mail toimus üle-eestiline õuesõppenädal, millest võtsime osa ka meie. Üleskutse eesmärk oli tuua õppetöö klassiruumidest välja ning pakkuda õpilastele mitmekesiseid õppimisvõimalusi värskes õhus. Nädala jooksul viidi erinevates õppeainetes läbi tegevusi kooli õuealal, looduses ja ümbruskonnas, ühendades teoreetilised teadmised praktiliste kogemustega. 

Õpetaja Andres Jakovlev ja Kaire Lõhek viisid draamatundides oma õpilased õue. 7. klassid said läbi liikumise jutustada lugu ning 1.klassid said mängida erinevaid draamamänge.

 2.b õpilased koos õpetaja Edith Tatariga ühendasid õuesõppe tunnis eesti keele ja kunstiõpetuse ning mõtlesid loovalt eesootavale suvele. Gruppides mõeldi välja enda jaoks põnev lastelaager ning kujundati plakatid, mida hiljem ka teistele tutvustati. Õpetaja Edith jagab kogemust nii: “Saime veeta kaks mõnusat ja tegusat tundi värskes õhus. Õpilaste ideed olid väga loovad ja ägedad.”

1.d ning õpetaja Karmen Vagula veetsid lausa terve päeva õues õppides. Liikumisõpetuses mängiti vanu traditsioonilisi liikumismänge nagu ukakas, lippude varastamine ning “Tagumine paar välja”. Eesti keeles tehti jooksvat etteütlust, mis tekitas palju hasarti ning elevust ja pani kõik lapsed aktiivselt liikuma. Samuti said õpilased mängida õues sõnaliikide mängu, mis võimaldas kinnistada seni õpitut.

2.a koos õpetaja Marge Lossmanniga kordasid eesti keeles õpitut läbi bingo.

2.c klass ja õpetaja Krissu Väät panid õues toimunud kunstitunnis proovile oma loovuse. Õpilased said loosiga erinevad tööde pealkirjad, näiteks „Võlumets“, „Hiiglase aed“ ja „Kummaline loom“, ning lõid rühmades asfaldile vahvaid ja fantaasiarikkaid pilte. Õues tehti ka loodusõpetuse õppeaasta kordav tund, kus läbi teatevõistluse said õpilased panna proovile oma teadmised seni õpitu kohta. 2.c küsib ikka ja jälle: “Kas me võime täna õues õppida?”.

3.a õppis õpetajaMarika Petersoni juhendamisel ratastega ohutult liikumist ning õpilased said läbida jalgrattaeksamiga sarnase raja. Samuti sai 3.a õpilane tutvustada klassikaaslastele trennis õpitud trikke.

4.c ja õpetaja Kristiina Hermann võtsid samuti aktiivselt osa. Näiteks õpiti tundma kõnekäände “Peep ja sõnad” raamatu piltide järgi ning selgeks said ka erinevad vanasõnad läbi vahva teatejooksu. Õues õpiti ka murde ja lahendati terviku leidmise ülesandeid.

Tänu “Kultuuripiletile 2026” oli 8.b klassil ja õpetaja Rita Laur-Reinumägil suur rõõm osaleda Tallinna Loomaaias zookooli töölehe programmis. Päeva jooksul läbisid õpilased erinevaid vaatluspunkte, millel kõigil olid erinevad teemad (kliimamuutused, loomaaedade tegevusvaldkonnad, Maailma Looduskaitseorganisatsioon IUCN, salaküttimine, elupaikade hävimine, loomaaia roll elupaikade hoidmisel. 8.b üleskutse järgmise aasta õuesõppenädalaks: “Tule tee oma õuesõppenädalast aasta kõige ägedam koolipäev. Loomad juba ootavad!”

Ka muusikaõpetaja Kärt Caroline Poolen jõudis peaaegu kõikide klassidega õue mängima, laulma ning tantsima.

Lisaks toimus õuesõppenädalal ka kogu alg- ning põhikoolil õuesõppepäev, kus kõik klassid veetsid aega kooliruumidest väljas, kas muuseumites/linnaruumis/ või looduses.

Õues õppimine pakkus õpilastele võimalust avastada, uurida ja õppida vahetu kogemuse kaudu ning muutis õppetöö põnevamaks ja liikuvamaks. Nädal möödus aktiivselt õpetajate ning laste jaoks, pakkudes nii uusi teadmisi kui ka rõõmu ühisest tegutsemisest.